HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI icon

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI

Reklamlari:



Indir 162.82 Kb.
TitleHEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI
Date conversion02.07.2013
Size162.82 Kb.
TypeDocuments
Source



HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ


UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI


ÖĞRENCİ TANITIM FORMU


Öğrencinin Adı ve Soyadı: Öğrenci Numarası:


I: Bu bölüm İl Uygulama Koordinatörü tarafından öğrencinin uygulama hastanesine sevki için doldurulacaktır.


Uygulama Yapılacak Hastane/Birimi: Uygulama Başlangıç Tarihi:

Sevk Tarihi:


İl Uygulama Koordinatörünün Adı Soyadı ve İmzası:


II.Bu bölüm Kurum Uygulama Sorumlusu tarafından öğrenci uygulama hastanesine başvurduğunda


doldurulacaktır.


^ Uygulama Yeri

Kurum/Klinik

Uygulama Bitiş

Tarihi

Klinik Eğitimcinin

Adı Soyadı

Kurum Uygulama

Sorumlusunun

Adı Soyadı/imzası















^ III. Bu bölüm İl Uygulama Koordinatörü tarafından uygulama tamamlandığında doldurulacaktır.


Teslim Tarihi:


İl Uygulama Koordinatörünün Adı Soyadı ve İmzası:





^ DOĞUM VE KADIN HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU



A- PROFESYONEL DAVRANIŞLAR

10

Uygulamaya devam etme ve çalışma saatlerine uyma




Kişisel görünüm, üniforma düzeni




Motivasyon




Eleştirilere karşı tutumu




Karar verme yeteneği




Eksikleri fark etme, hatalarını düzeltmek için çaba gösterme




^ B- KİŞİLERARASI İLİŞKİLER

10

Bakım verdiği hasta/sağlıklı birey ve ailesi ile sağlıklı ve güven verici ilişki kurma




Sağlık ekibi üyeleri ile uyumlu ve saygılı ilişki kurma




Eğitimcilerle sağlıklı ilişki kurma




^ C- SAĞLIK EĞİTİMİ VE ARAŞTIRMA

10

Bakım verdiği birey ve ailesinin sağlık eğitimi gereksinimlerini belirleme




Sağlık eğitimi planlama, uygulama




Sağlık eğitiminde uygun teknik ve araçları kullanabilme




^ D- UYGULAMA BECERİLERİ

35

Uygulaması yapılan ders için gerekli olan uygulamaları yapma becerisi.


(İlgili dersin uygulaması için yapılması öngörülen beceri listesine göre değerlendirilecektir.)




^ E- BAKIMI PLANLAMA, UYGULAMA, RAPORLAMA

35

Tanılama, planlama ve uygulama, değerlendirme, raporlama







^ TOPLAM PUAN






Klinik Uygulama Yapılan Ders: Klinik Eğiticinin Adı-Soyadı


Öğrencinin Adı-Soyadı:


Öğrenci Numarası:


Tarih:




1







^ DOĞUM VE KADIN HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU


DOĞUM VE KADIN HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ

BECERİ LİSTESİ



Öğrencinin Adı Soyadı:


Numarası:

^ DOĞUM VE KADIN


HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ


BECERİLER


YAPILDI


YAPILMADI

Yaşam bulgularını değerlendirme







Güvenli ilaç hazırlama ve uygulama







Pap smear alma ve yayma







Spekülüm takma ve çıkarma







Leopold manevraları ile gebe muayenesi







Kontraksiyon takibi







ÇKS takibi







Doğum sürecini yönetebilme







Doğum sonu kanama kontrolü







Uterus involusyonunu değerlendirme







Perine temizliği yapma







Küretaj vb. operasyonlar sonrası kanama kontrolü







Aldığı-çıkardığı takibi yapma







* Uygulama becerileri 35 puan üzerinden değerlendirilecektir. Ancak, uygulama yapılan kliniğin mevcut

durumu göz önünde bulundurularak değerlendirme yapılacaktır.


2


^ ÇOCUK HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ




UYGULAMA DEĞERLENDİRME

FORMU



^ A- PROFESYONEL DAVRANIŞLAR

10

Uygulamaya devam etme ve çalışma saatlerine uyma




Kişisel görünüm, üniforma düzeni




Motivasyon




Eleştirilere karşı tutumu




Karar verme yeteneği




Eksikleri fark etme, hatalarını düzeltmek için çaba gösterme




^ B- KİŞİLERARASI İLİŞKİLER

10

Bakım verdiği hasta/sağlıklı birey ve ailesi ile sağlıklı ve güven verici ilişki kurma




Sağlık ekibi üyeleri ile uyumlu ve saygılı ilişki kurma




Eğitimcilerle sağlıklı ilişki kurma




^ C- SAĞLIK EĞİTİMİ VE ARAŞTIRMA

10

Bakım verdiği birey ve ailesinin sağlık eğitimi gereksinimlerini belirleme




Sağlık eğitimi planlama, uygulama




Sağlık eğitiminde uygun teknik ve araçları kullanabilme




^ D- UYGULAMA BECERİLERİ

35

Uygulaması yapılan ders için gerekli olan uygulamaları yapma becerisi.


(İlgili dersin uygulaması için yapılması öngörülen beceri listesine göre değerlendirilecektir.)




^ E- BAKIMI PLANLAMA, UYGULAMA, RAPORLAMA

35

Tanılama, planlama ve uygulama, değerlendirme, raporlama







^ TOPLAM PUAN






Klinik Uygulama Yapılan Ders: Klinik Eğiticinin Adı-Soyadı


Öğrencinin Adı-Soyadı:


Öğrenci Numarası:


Tarih:




1




^ ÇOCUK HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ




UYGULAMA DEĞERLENDİRME

FORMU


ÇOCUK HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ

^ BECERİ LİSTESİ



Öğrencinin Adı Soyadı:


Numarası:

^ ÇOCUK SAĞLIĞI VE


HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ


BECERİLER


YAPILDI


YAPILMADI

Yaşam bulgularını değerlendirme







Sıcak/soğuk uygulama yapma







Güvenli ilaç hazırlama ve uygulama







İntramüsküler enjeksiyon uygulama







İntravenöz enjeksiyon uygulama







Periferik intravenöz kanül uygulama







İntravenöz sıvı infüzyon uygulama







İntravenöz infüzyon takibi







Aldığı/çıkardığı sıvı takibi ve uygulama







Boy- kilo-baş çevresi ölçümü







Ağız bakımı







Perine bakımı







* Uygulama becerileri 35 puan üzerinden değerlendirilecektir. Ancak, uygulama yapılan kliniğin mevcut

durumu göz önünde bulundurularak değerlendirme yapılacaktır.


2


İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ




^ UYGULAMA DEĞERLENDİRME

FORMU



A- PROFESYONEL DAVRANIŞLAR

10

Uygulamaya devam etme ve çalışma saatlerine uyma




Kişisel görünüm, üniforma düzeni




Motivasyon




Eleştirilere karşı tutumu




Karar verme yeteneği




Eksikleri fark etme, hatalarını düzeltmek için çaba gösterme




^ B- KİŞİLERARASI İLİŞKİLER

10

Bakım verdiği hasta/sağlıklı birey ve ailesi ile sağlıklı ve güven verici ilişki kurma




Sağlık ekibi üyeleri ile uyumlu ve saygılı ilişki kurma




Eğitimcilerle sağlıklı ilişki kurma




^ C- SAĞLIK EĞİTİMİ VE ARAŞTIRMA

10

Bakım verdiği birey ve ailesinin sağlık eğitimi gereksinimlerini belirleme




Sağlık eğitimi planlama, uygulama




Sağlık eğitiminde uygun teknik ve araçları kullanabilme




^ D- UYGULAMA BECERİLERİ

35

Uygulaması yapılan ders için gerekli olan uygulamaları yapma becerisi.


(İlgili dersin uygulaması için yapılması öngörülen beceri listesine göre değerlendirilecektir.)




^ E- BAKIMI PLANLAMA, UYGULAMA, RAPORLAMA

35

Tanılama, planlama ve uygulama, değerlendirme, raporlama







^ TOPLAM PUAN






Klinik Uygulama Yapılan Ders: Klinik Eğiticinin Adı-Soyadı


Öğrencinin Adı-Soyadı:


Öğrenci Numarası:


Tarih:




1




İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ




^ UYGULAMA DEĞERLENDİRME

FORMU


İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ

BECERİ LİSTESİ


Öğrencinin Adı Soyadı:


Numarası:

İÇ HASTALIKLARI


HEMŞİRELİĞİ

BECERİLER

YAPILDI

YAPILMADI

Yaşam bulgularını değerlendirme







Güvenli ilaç hazırlama ve uygulama







Hastaya yatak içinde uygun pozisyonu verme







Rom ( range of motion /eklem hareket açıklığı) egzersizi







Sıcak/soğuk uygulama yapma







Subkutan enjeksiyon uygulama







İntradermal enjeksiyon uygulama







İntramüsküler enjeksiyon uygulama







İntravenöz enjeksiyon uygulama







Periferik intravenöz kanül uygulama







İntravenöz infüzyon takibi







Aldığı / çıkardığı sıvı takibi ve uygulama







Derin solunum ve öksürme egzersizleri yaptırma







Oksijen satürasyonu ölçümü







Göğüs fizyoterapisi uygulama (perküsyon, vibrasyon







Suni havayolu (airway) olan bireyde oksijen tedavisi







Nazogastrik sonda uygulaması ve izlemi







Nazogastrik sonda yada gastronomi yolu ile besleme







Total parenteral beslenen bireyin bakımı







Üriner kateter uygulama







Rektal tüp uygulaması







Lavman uygulama







Stoma bakımı







EKG çekimi







* Uygulama becerileri 35 puan üzerinden değerlendirilecektir. Ancak, uygulama yapılan kliniğin mevcut

durumu göz önünde bulundurularak değerlendirme yapılacaktır.


2


^ CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ




UYGULAMA DEĞERLENDİRME

FORMU



^ A- PROFESYONEL DAVRANIŞLAR

10

Uygulamaya devam etme ve çalışma saatlerine uyma




Kişisel görünüm, üniforma düzeni




Motivasyon




Eleştirilere karşı tutumu




Karar verme yeteneği




Eksikleri fark etme, hatalarını düzeltmek için çaba gösterme




^ B- KİŞİLERARASI İLİŞKİLER

10

Bakım verdiği hasta/sağlıklı birey ve ailesi ile sağlıklı ve güven verici ilişki kurma




Sağlık ekibi üyeleri ile uyumlu ve saygılı ilişki kurma




Eğitimcilerle sağlıklı ilişki kurma




^ C- SAĞLIK EĞİTİMİ VE ARAŞTIRMA

10

Bakım verdiği birey ve ailesinin sağlık eğitimi gereksinimlerini belirleme




Sağlık eğitimi planlama, uygulama




Sağlık eğitiminde uygun teknik ve araçları kullanabilme




^ D- UYGULAMA BECERİLERİ

35

Uygulaması yapılan ders için gerekli olan uygulamaları yapma becerisi.


(İlgili dersin uygulaması için yapılması öngörülen beceri listesine göre değerlendirilecektir.)




^ E- BAKIMI PLANLAMA, UYGULAMA, RAPORLAMA

35

Tanılama, planlama ve uygulama, değerlendirme, raporlama







^ TOPLAM PUAN






Klinik Uygulama Yapılan Ders: Klinik Eğiticinin Adı-Soyadı


Öğrencinin Adı-Soyadı:


Öğrenci Numarası:


Tarih:




1




^ CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ




UYGULAMA DEĞERLENDİRME

FORMU


CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ

^ BECERİ LİSTESİ


Öğrencinin Adı Soyadı:


Numarası:

CERRAHİ HASTALIKLARI


HEMŞİRELİĞİ


BECERİLER


YAPILDI


YAPILMADI

Yaşam bulgularının değerlendirilmesi







Güvenli ilaç uygulama







Aldığı / çıkardığı sıvı izlemini yapma







Dren takibi yapma







Cerrahi yara izlemi







Basınç yarasını değerlendirme







ROM egzersizleri yaptırma







Derin solunum ve öksürme egzersizleri yaptırma







İntravenöz infüzyon takibi (dk.damla sayısı hesabı)







İnfüzyon portu / santral venöz kateterden infüzyon uygulama







Solunum yolu sekresyonlarım temizleme







Nazal kanül ya da maske i l e oksijen uygulama







Nazogastrik sonda ya da gastronomi yolu ile besleme







Stoma Bakımı







* Uygulama becerileri 35 puan üzerinden değerlendirilecektir. Ancak, uygulama yapılan kliniğin mevcut

durumu göz önünde bulundurularak değerlendirme yapılacaktır.


2

Add document to your blog or website
Reklamlari:

Similar:

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI iconEBELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI iconEk-1 HEMŞİRELİK LİSANS TAMAMLAMA UYGULAMA DEĞERLENDİRME BAŞVURU FORMU TEKİRDAĞ SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜNE

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI iconEk-1 HEMŞİRELİK LİSANS TAMAMLAMA UYGULAMA DEĞERLENDİRME BAŞVURU FORMU KASTAMONU SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜNE

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI iconHEMŞİRELİK HİZMETLERİ HASTA ÖN DEĞERLENDİRME FORMU

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI iconÖğrenci Ürün Dosyası Aşamaları

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI iconHEMŞİRELİK HİZMETLERİ HASTA ÖN DEĞERLENDİRME FORMU (LOKAL VE GÜNLÜK YATIŞLAR İÇİN)

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI iconBelgeleme
1. /ШHALE DOSYASI/BШRШM FШYAT TEKLШF MEKTUBU.doc
2. /ШHALE...

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI icon2-İHALE İŞLEM DOSYASI: 4734 Sayılı Kanunun Maddesi İle Yapım İşleri İhaleleri Uygulama Yönetmeliğinin 21. Maddesine Göre Uygunluğu

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI iconÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINA AİT DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI iconİlgide kayıtlı dilekçeniz ile; icra dosyası alacaklısı varlık yönetimince şahsınıza temlik edilmiş icra dosyası üzerinden alacağa istinaden icra dairesi

Sitenizde bu düğmeye yerleştirin:
Documents


The database is protected by copyright ©trgdoc.com 2000-2013

mesaj göndermek
Documents